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PLE en Redes Científicas (Inicio)

Blog donde desarrollar y compartir mi PLE

Unidad 5: “Evalúa la cooperación”

En esta última actividad utilizaré una rúbrica para evaluar el proyecto que están haciendo los alumnos de DBH1 (1ESO) en la asignatura de Tecnología. Dicha actividad consiste en la construcción física de un puente con papel de revistas y/o periódicos y la elaboración de la memoria asociada, explicando el trabajo realizado.  Seguir leyendo “Unidad 5: “Evalúa la cooperación””

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Unidad 4: “Programar secuencias didácticas”

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS  CURSO: DBH2 / 2ESO

Después de valorar como iba a presentar esta unidad, me he decantado por darle prioridad y enfatizar la organización de los procesos clave, dejando la secuenciación de las sesiones en un segundo plano. Comentar que la unidad comprende ocho sesiones de clase, aunque este número puede variar dependiendo del ritmo con que el alumnado vaya adquiriendo  los conocimientos.

TEMA: FRACCIONES Seguir leyendo “Unidad 4: “Programar secuencias didácticas””

MOOC Aprendizaje Cooperativo -‘Diseña tareas cooperativas’

¿Qué tienen que aprender?
Los barcos y los submarinos están hechos de metal, y este material se hunde en el agua. Entonces, ¿por qué los barcos no se hunden? Además, ¿qué mecanismo hace que los submarinos puedan subir o bajar a su antojo? Seguir leyendo “MOOC Aprendizaje Cooperativo -‘Diseña tareas cooperativas’”

MOOC Aprendizaje Cooperativo -‘Organiza el contexto de cooperación’

Después de mucho pensar y repensar en que contexto iba a presentar las normas y los roles que va a adoptar el alumnado, me he decantado por un hospital. De momento, trabajaremos 4 reglas para incorporar la cooperación a la dinámica habitual del aula de una manera efectiva y los roles que se adoptarán serán el/la médico, el/la enfermer@, el/la recepcionista y el/la técnico de mantenimiento. Seguir leyendo “MOOC Aprendizaje Cooperativo -‘Organiza el contexto de cooperación’”

MOOC Aprendizaje Cooperativo -‘Agrupa a l@s alumn@s’

Este curso lectivo soy tutor de 30 alumn@s de DBH1/1ESO.

La estructura para el diseño de los agrupamientos que he utilizado es heterogénea, primando la heterogeneidad en el rendimiento académico, nivel de disrupción, actitud hacia la cooperación, sexo y lugar de procedencia principalmente. Seguir leyendo “MOOC Aprendizaje Cooperativo -‘Agrupa a l@s alumn@s’”

Presentación MOOC Aprendizaje Cooperativo (1ªedición)

Hola,

Soy Carlos San Antón, profesor de matemáticas y física en DBH/ESO en un colegio de Barakaldo (Bizkaia). Éste curso lectivo es mi decimoctavo año en el Centro y acumulo otros dos años más de experiencia en otros dos centros educativos. Seguir leyendo “Presentación MOOC Aprendizaje Cooperativo (1ªedición)”

Problema 2: Curioso resultado

Problema 2: Calcular:

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zz Seguir leyendo “Problema 2: Curioso resultado”

Problema 1: Superficie del paracaídas

Enunciado: Calcular la superficie coloreada (paracaídas):

paracaidas

Seguir leyendo “Problema 1: Superficie del paracaídas”

Presentación de Tecnología

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